TP FPA - Formateur Professionnel d'Adultes
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Formation créée le 28/01/2025. Dernière mise à jour le 10/03/2025.
Version du programme : 2
Programme de la formation Version PDF
Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi. Il assure un suivi individualisé et collectif des apprenants et propose d'éventuels ajustements de parcours. Le formateur professionnel d'adultes est autonome dans la préparation, l'animation de la formation et l'accompagnement en présentiel et/ou en distanciel des apprenants. Il veille en permanence à la qualité de ses activités. Il se conforme au cadre contractuel de la formation, à la règlementation en vigueur dans sa spécialité et dans le secteur de la formation.
Objectifs de la formation
- Analyser une demande de formation formelle ou informelle
- Répondre à une demande de formation formelle ou informelle
- Rédiger une progression pédagogique en définissant les divers objectifs pédagogiques
- Déterminer et organiser les différentes étapes du scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
- Définir les situations d’apprentissage, les activités, les outils et les modalités pédagogiques associées
- Anticiper les difficultés d’apprentissage et de mise en œuvre et prévoir des scénarii alternatifs
- Animer un temps de formation en présentiel et distanciel en intégrant l'environnement numérique
- Veiller à l’adaptation des espaces, outils et ressources aux apprenants en situation de handicap dont les personnes atteintes de troubles « Dys »
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés d’apprentissage individuelles et collectives
- Conduire des entretiens individuels en respectant les différentes phases
- Formaliser la progression et les difficultés des apprenants dans les outils de suivi
- Accueillir individuellement en formation, en présentiel ou à distance
- Concevoir ou adapter des supports spécifiques au tutorat à distance
- Faire le lien entre le statut et le profil de l’apprenant et les mesures d’accès à l’emploi et à la formation
- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Organiser, hiérarchiser et structurer les données issues de la veille
- Analyser ses pratiques professionnelles
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout public
Prérequis
- Pour les personnes désirant former à un métier ou à des activités professionnelles : diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné ou équivalent
- Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation: Diplôme de niveau 4 (bac) ou équivalent
- Bonne communication orale et écrite ( expression orale et compréhension de texte etc.)
Contenu de la formation
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Activité Type 1 - Concevoir et préparer la formation
- Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
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Activité Type 2 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
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Activité Type 3 - Accompagner les apprenants en formation
- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Tutorer les apprenants à distance
- Accompagner le développement professionnel des apprenants
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Activité Type 4 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
- Analyser ses pratiques professionnelles
Équipe pédagogique
Experts professionnels avec plus de 10 ans d'expérience dans le métier visé, détenteur de toutes les certifications obligatoires et formés aux méthodes pédagogiques adaptées à un public adulte.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- 4 évaluations en cours de formation ( obligatoires) pour se présenter au titre
- Mise en situation professionnelle ( 55 minutes ) avec un Jury professionnel
- Entretien technique ( 20 minutes ) avec un Jury professionnel
- Questionnement à partir d'une production ( 1 heure et 35 minutes )
- Entretien final ( 10 minutes ) avec un Jury professionnel
- Dossier professionnel et annexe associée à rendre à l'issue de la formation
- Livret des ECF à rendre à l'issue de la formation
- Evaluations formatives tout au long de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Mises en situation : jeux de rôles et cas pratiques
- Exercices individuels et en sous-groupes
- Supports numérique (Logiciel de présentation, Quiz etc.)
- Mise à disposition de documents supports tout au long de la formation
- Salle de formation équipée de postes informatiques connectés à Internet
Qualité et satisfaction
Taux de Satisfaction : NC
Taux de réussite : NC
Taux d'insertion : NC
Pour le CFA : les indicateurs de résultats sont diffusés sur le site de diffusion https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Obtention du titre professionnel de formateur professionnel d'adultes de niveau 5
Modalité d'obtention
- Présentation aux épreuves du titre professionnel TP FPA. Le candidat à la possibilité d'être formé sur un bloc de compétences spécifique.
Détails sur la certification
- Débouchés : formateur formateur d'adultes formateur technique animateur, formateur consultant professeur enseignant chargé de formation… Suite de parcours: Licence pro mention métiers du conseil et de la formation des adultes Licence pro Gestion et accompagnement de projets pédagogiques Licence pro Métiers de la gestion des ressources humaines GRH, parcours Gestion et accompagnement des parcours professionnel Master mention sciences de l'éducation et de la formation Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) Master Psychologie de l’éducation et de la formation Equivalence : Anciennes versions de la certification professionnelle reconnues en correspondance partielle : Bloc(s) de compétences concernés RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation et RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle RNCP247 - TP formateur professionnel d'adultes Bloc(s) de compétences en correspondance partielle RNCP247BC01 - Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques Bloc(s) de compétences concernés RNCP37275BC03 - Accompagner les apprenants en formation et RNCP37275BC04 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle RNCP247 - TP formateur professionnel d'adultes Bloc(s) de compétences en correspondance partielle RNCP247BC02 - Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants Passerelle : il n’existe pas de passerelle pour cette formation
Lieu
RAF Campus Nord
22 rue Pierre Aubert, 1er étage, 97490 Sainte-Clotilde
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Le parcours de formation sera adapté pour les personnes en situation d'handicap. Avant le démarrage de la formation, un entretien sera réalisé par notre référent handicap afin de mettre en place tous les aménagements nécessaires au bon déroulement de la formation.